خطوات المنهج التجريبي وهو محور اهتمام مجموعة من الباحثين المتخصصين في مجموعة كبيرة من العلوم الطبيعية أو الاجتماعية ، وتحتل الخبرة وتصحيح الأخطاء صدارة الأساليب التي استخدمها الإنسان منذ القدم بشكل عام ، والتي هي أقرب إلى اليقين والمنطق من الوسائل الأخرى ، ترى الحقيقة مجردة أمام عينيك في المقال التالي على موقعنا سنتعرف على معنى النهج التجريبي وسندرج أهم المعلومات عنه.
ما هو المنهج التجريبي
تعتبر الطريقة التجريبية من طرق البحث العلمي المميزة ، وهي من أفضل وأبرز هذه الطرق ، ويقوم المنهج التجريبي في أساسه على تحديد المنهج المتبع من خلال دراسة المتغيرات والضوابط وفقا للشروط التي تحدد الظاهرة التي يقوم الباحث بدراستها.
تساعد الطريقة التجريبية الباحث في رؤية جميع التغييرات التي تنتج عن تلك الظاهرة ، وتعتمد الطريقة التجريبية على التجربة ، والتي يمكن للباحث من خلالها إثبات ظاهرة معينة ، ولكن يجب مراعاة توافر الشروط التي تجعل التجربة. ناجح. يستخدم البحث التجريبي لدراسة العلاقات السببية. حيث يتم التعامل مع واحد أو أكثر من المتغيرات المستقلة لقياس تأثيرها على واحد أو أكثر من المتغيرات التابعة. ومن الأمثلة على ذلك ظاهرة البرق ، ومراقبة الإنسان لها ، وفي مراحلها المقبلة استُخدمت في توليد الطاقة الكهربائية في كثير من البلدان ، حيث انتشرت هذه الظاهرة ، وغيرها من الظواهر التي شغلت عقل الإنسان ، سواء كانت متعلقة بالعلوم التطبيقية أو الاجتماعية ، ومن ثم حل هذه الحالة بالطريقة التجريبية.
أهمية المنهج التجريبي
تعتبر الطريقة التجريبية ذات أهمية كبيرة في البحث العلمي ، وسنذكر بعضًا منها أدناه:
- يشرح ملامح التجربة العلمية معتمداً على الملاحظة الدقيقة وعلى التجربة.
- يسمح للباحث برؤية النتائج الصحيحة ، والقوانين اللازمة لمعرفة الأساليب الصحيحة التي تساعد الباحث للوصول إلى أبعد نقطة للعمل مع الظاهرة.
- تعتبر الطريقة التجريبية مناسبة للعلوم التطبيقية ، وذلك لقدرتها على كشف العلاقة بين الظواهر المختلفة ، ومن خلالها يمكن للباحث التحقق من جميع الافتراضات التي يقوم بها.
- من خلال التجارب يستطيع الباحث إيجاد حل للمشاكل التي يواجهها.
- إن المنهج التجريبي يقود الباحث إلى التحكم في جميع المتغيرات والعوامل الأساسية التي تؤدي إلى حدوث الظاهرة باستثناء متغير واحد.
- تساعد الطريقة التجريبية الباحث على التأكد تمامًا من تأثير السبب على النتيجة.
إن وجود العينة الضابطة عند إجراء البحث التجريبي ليس مهمًا ولا يحدث فرقًا
أهداف المنهج التجريبي
يسعى المنهج التجريبي إلى تحقيق مجموعة من الأهداف ومن أهم وأبرز هذه الأهداف:
- تفسير البحوث النفسية والتربوية: حيث يهدف المنهج التجريبي إلى تفسير الافتراضات التي يجمعها الباحث من خلال البيانات التي يضعها.
- التنبؤ بالدراسات التجريبية: وهذه الحالة هي حالة متقدمة من التفسير ، وهذه الحالة تساعد في التحكم في المتغيرات مع بعضها البعض للدراسات التجريبية على مستويات مختلفة ومتعددة.
أنواع التجارب في المنهج التجريبي
التجارب في الطريقة التجريبية لها مجموعة من الأنواع وهذه الأنواع هي:
- التجارب العلمية وغير العلمية: وهي من أهم أنواع التجارب في الطريقة التجريبية. ويتم إجراء التجارب العملية في المعامل وفي ظل ظروف خاصة يقوم الباحث بإعدادها مسبقًا. ويتميز بسهولة التنفيذ ودقة نتائجه وإمكانية إعادته حتى التأكد من صحته. أما التجارب غير العلمية فهي تجرى خارج المختبر وتتميز بإجراء التجارب على الناس لأننا لا نستطيع تعريفها على المخبر وتكون النتائج أقل دقة.
- تجارب على مجموعة واحدة، تجارب على عدة مجموعات: وتجري الباحثة هذه التجارب على مجموعة واحدة ، وتدرس حالتهم قبل وبعد تعرضهم للعامل المستقل ويلاحظ النتائج التي يسببها هذا العامل.
- تجارب قصيرة وتجارب طويلة: قد تكون التجارب طويلة وتتطلب فترة زمنية طويلة حتى تظهر نتائجها ، مثل دراسة تقلبات الغلاف الجوي في منطقة ما ، وقد تكون قصيرة ، وتحتاج إلى وقت قصير للتحضير وإظهار النتائج بسرعة.
خطوات المنهج التجريبي في البحث العلمي
في المنهج التجريبي يصل الباحث العلمي إلى مجموعة من النتائج باختبار شهادته التجريبية ، وتتميز الدراسة البحثية التجريبية وفق مجموعة من الخطوات ، خطوات المنهج التجريبي ، والتي تميزها عن طرق البحث الأخرى من حيث الخصائص ، وهذه الخطوات كالتالي:
تحديد موضوع أو مشكلة الــدراسة
تحديد موضوع أو مشكلة الدراسة في مقدمة خطوات المنهج التجريبي ؛ حيث يقوم الباحث بعمل تعريف مبدئي للظاهرة وهذا واضح في عنوان البحث العلمي فمثلا يمكن اختيار العنوان “دراسة تأثير استخدام الحاسوب على التحصيل الدراسي لطلبة الجامعة”. الصف الثاني الابتدائي “، ثم اختبار ذلك من خلال المنهج التجريبي.
صياغة أهداف الدراسة
بعد اختيار الموضوع يبدأ البحث في الخطوة الثانية من المنهج التجريبي ، ويتم تمثيل ذلك بتحديد هدف الدراسة ، على سبيل المثال فيما يتعلق بالهدف من موضوع “تأثير استخدام الكمبيوتر على التحصيل الدراسي” من طلاب الصف الثاني الابتدائي “؛ وتتمثل في تحسين قدرات الطلاب على الاستيعاب ، والحد من الفروق الفردية التي قد تنشأ نتيجة استخدام الوسائل التقليدية في التعليم.
اختيار عيِّنة البحث العلمي
هي عينة دراسة للمشكلة قيد الدراسة ، وقد تكون عينة بشرية أو أي شيء آخر حسب طبيعة البحث العلمي ، وهذه من الخطوات الضرورية للمنهج التجريبي.
اختيار الأداة المناسبة
يختار الباحث الأداة المناسبة لإجراء الدراسة ، ومن أفضل الأدوات المستخدمة في المنهج التجريبي أداة الملاحظة ؛ سواء تم ذلك بشكل مباشر أو غير مباشر.
صياغة الفروض البحثية أو الأسئلة
يتم تعريف الفرضية على أنها تخمين لحل المشكلة ؛ بمعنى أنه حل غير مؤكد ، وتنقسم الفرضيات إلى فرضيات موجهة وغير موجهة ، أما بالنسبة للأسئلة ، فهي استفسار تستخدم فيه أدوات الاستجواب القياسية ؛ مثل: كيف أو لماذا أو ماذا أو ماذا أو ماذا … إلخ ، وهذه من الخطوات المهمة في المنهج التجريبي ، ويجب أن يشتمل السؤال أو الفرضية على متغيرين أحدهما مستقل والآخر يعتمد على الأقل ، ويفحص الباحث مدى التأثيرات التي تحدث في المتغير التابع.
وعلى سبيل المثال يُمكن أن يُصاغ سؤال الباحث كما يلي:
هل هناك تأثير لاستخدام الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثاني الابتدائي؟
ويلاحظ أن السؤال السابق يحتوي على متغير مستقل وهو الحواسيب الآلية ، ومتغير تابع آخر وهو التحصيل الدراسي.
اختبار الفروض إحصائيا
بعد جمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالمشكلة المعنية ؛ يقوم الباحث بترميز البيانات واستخراج العلاقات بين المتغيرات في ضوء المعادلات الإحصائية المقبولة مثل المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والمدى والوسط والوسيط والمتوسط ومعاملات الانحدار والارتباط. .. إلخ.
وضع نتائج البحث
تتمثل آخر خطوات المنهج التجريبي في وضع نتائج للبحث ، ويمكن الاستفادة من ذلك في حل المشكلة ، وتعميم النتائج المستخرجة ، وفي الحالة المذكورة سابقًا تتمثل في “دراسة تأثير استخدام الحاسب الآلي الخاص بالتحصيل الأكاديمي لطلاب الصف الثاني الابتدائي “يمكن استخدام الحاسب الآلي في سنوات دراسات متعددة في حال أثبت البحث مدى جدواه من الناحية العلمية.
اختبار القدرة التجريبية من أصل 100 للمقبولين في
طرق المنهج التجريبي
يعتمد المنهج التجريبي على ثلاث طرق سنتعرف عليها في الأسطر التالية:
- طريقة الاتفاق: وهي الطريقة الأولى في المنهج التجريبي ، وتسمى طريقة المقارنة ، ومن خلال هذه الطريقة يتم إجراء مقارنة بين مجموعة من الظواهر والعوامل التي ساهمت في ظهور الظاهرة الأولى ، حيث يفترض على الباحث يبني نتائجه على أسباب منطقية وواقعية.
- طَريقة الاختلاف: إنها الطريقة الثانية للطريقة التجريبية ، وتعتمد هذه الطريقة على عقد المقارنة بين حالتين متشابهتين في جميع الحالات باستثناء حالة واحدة.
- طريقة التغيير النسبي: إنها الطريقة الثالثة للطريقة التجريبية ، وهذه الطريقة تقول أن أي نقص أو زيادة في السبب يرتبط بنقص أو زيادة في السبب.
أمثلة على المنهج التجريبي في البحث العلمي
في هذه الفقرة من فقرات هذه المقالة سوف نقدم مجموعة من الأمثلة على المنهج التجريبي في البحث العلمي ، ومن بين هذه الأمثلة:
- الدراسة العلمية على العاملين بإحدى مؤسسات العمل الحكومية بهدف قياس معدل الأداء الوظيفي للعاملين بالمؤسسة والمتغير المستقل هو الموظف والمتغير التابع هو أداء الموظف في عمله.
- الدراسة العلمية التي تستهدف أطفال رياض الأطفال بقياس معدل أدائهم الكتابي وقدرتهم على معرفة شكل الحروف بحيث يكون الطفل هو المتغير المستقل وأداؤه الكتابي هو المتغير التابع.
- الدراسة العلمية التي تستهدف أطفال المدرسة في المرحلة الابتدائية لقياس أدائهم الحركي في الرياضة المدرسية الصباحية ، والطفل هو المتغير المستقل ، والأداء الحركي هو المتغير التابع.
- الدراسة العلمية التي تستهدف طلاب الصف السابع في إحدى المناطق لقياس مدى مهاراتهم في اللغة الإنجليزية ، حيث يكون طالب الصف السابع هو المتغير المستقل ، ومهارات اللغة الإنجليزية هي المتغير التابع.
سلبيات المنهج التجريبي
بالرغم من إيمان كثير من الباحثين بجودة المنهج التجريبي على المناهج العلمية الأخرى ، ومدى ملاءمته لأهداف الباحثين في الحصول على نتائج دقيقة ، إلا أن هناك بعض السلبيات …