مع فاطمة ٣٦ قلما، ومع علياء ثلاثة أمثال ما مع فاطمة. كم قلما مع علياء؟، استخدام مثل هذه الأمثلة في طرح الأسئلة ؛ لتقريب المفاهيم الرياضية الأساسية للطلاب ، من خلال تمثيلها على أرض الواقع ، لتشجيع الطلاب على حل مهاراتهم العقلية والفكرية وتطويرها ، ومن خلال هذه المقالة على موقعنا ، سنتعرف على أنواع الأسئلة ، و خطوات حل المسائل اللفظية وشرح خطوات حل المسألة الرياضية المطروحة.
أنواع الأسئلة
في الرياضيات ، يتم تقسيم الأسئلة التي يمكن طرحها كتغذية راجعة للتعلم ، أو في الاختبارات ، إلى نوعين:
- الأسئلة الموضوعية: وتكون إجابته محددة ، إما باختيار الإجابة الصحيحة ، أو بوضع إجابة صحيحة واضحة كالكمال والصحيح وغير الصحيح.
- الأسئلة المقالية: وتحتاج إلى إجابة مكتوبة مطولة ، مثل مسائل الرياضيات اللفظية.
مع فاطمة ٣٦ قلما، ومع علياء ثلاثة أمثال ما مع فاطمة. كم قلما مع علياء؟
عند حل مثل هذه الأسئلة المقالية ؛ يجب على المرء أولاً فرز البيانات في السؤال ، ومعرفة المطلوب ، ثم البدء في حل السؤال ، لتسهيل الإجابة وتنظيمها ، وفي السؤال السابق نجد ما يلي:
- المعطيات: مع فاطمة 36 قلم مع عالية 3 أمثال فاطمة.
- المطلوب: عدد الأقلام العلوية.
- الحل: الافتراض بأن أقلام فاطمة سولذلك فإن أقلام علياء 3 س.
- أقلام علياء 3 × 36 = 108 قلم
أي من المشاكل الإفتراضية التالية لا تتطلب إعادة التجميع لحلها؟
خطوات حل المسائل المقالية (اللفظية)اللفظية
يمكن كتابة أسئلة المقالة بتنسيقات مختلفة ؛ إلا أنه في جميع الأحوال يحتوي على بيانات ومطلوب ، ومفتاح الحل الصحيح الذي سيتم توجيهه للإجابة ، لذلك هناك خطوات يتم تنفيذها لحل هذا النوع من الأسئلة ، وهي:
- الفهم الجيد للسؤال وتقسيمه إلى أجزاء صغيرة.
- استخراج البيانات ، والسؤال عن أي شيء غير مفهوم إن أمكن.
- فهم المطلوب ومعرفة الكلمات المفتاحية.
- أجب بوضوح في خطوات متتالية ونسقها جيدًا.
وبهذا ؛ تنتهي هذه المقالة التي تضمنت خطوات الحل: مع فَتمة 36 قَلما ، ومع عليا ثلاثة أمثال مَع مَع فطمة. كم من الوقت مع علياء؟
تعرفنا أيضًا على أنواع الأسئلة وخطوات حل المشكلات اللفظية.