الجدول أدناه يبين درجات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات، المدى الربيعي لدرجات طلاب الصف هو، يُعرف النطاق الربيعي في الرياضيات بأنه مقياس للمكان “في منتصف الخمسين” في مجموعة البيانات ، لذلك إذا كان النطاق مقياسًا لمكان وجود البداية والنهاية ، فإن النطاق الربيعي هو مقياس من ذلك المكان حيث توجد معظم القيم ، ويجيب موقعنا على هذا السؤال ، ثم ينتقل إلى أهم المعلومات حول.
الجدول أدناه يبين درجات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات، المدى الربيعي لدرجات طلاب الصف هو
يساعد العثور على النطاق الربيعي في تحديد القيم المتطرفة الفردية التي تنحرف عن ترتيب نمط مجموعة البيانات ، والقانون الرياضي الذي يعبر عنها هو “Q = Q3 – Q1” ، بالإضافة إلى ذلك ، هناك ما يعرف باسم ملخص للمجموعة وهو يتكون من خمس قيم تصف المجموعة ، وعن إجابة السؤال فهو كالتالي:
- 9 درجات.
كيفية إيجاد المدى الربيعي
هناك عدد من الخطوات الأساسية التي يمكن من خلالها إيجاد المدى الربيعي أو كما يعرف بـ IQ ، ويتم تمثيل تلك الخطوات بالترتيب في النقاط التالية:
- فرز البيانات من الأصغر إلى الأكبر.
- إيجاد الوسيط في المجموعة.
- احسب الوسيط لكل من النصف السفلي والنصف العلوي من البيانات
- إيجاد الفرق بين المتوسطين الأعلى والأدنى والنتيجة هي معدل الذكاء المدى الربيعي.
أمثلة عن إيجاد المدى الربيعي
يمكن تعريف النطاق الربيعي على أنه نصف البيانات الموجودة في المنتصف ، مما يعني أنه الفرق بين الربيعين العلوي والسفلي ، وعلى سبيل المثال ، إذا تم ذكر أن نتائج اختبار الطالب في المدرسة هي كما يلي كالتالي: “90، 92، 69، 76، 93، 84 ، وطُلب إيجاد المدى والمدى الربيعي لهذه الدرجات ، يكون الحل كالتالي:
- المدى = 93-69 = 24.
- لإيجاد نطاق الربيع ، نرتب الأرقام بترتيب تصاعدي ، لذلك سيكون: 69 ، 76 ، 84 ، 90 ، 92 ، 93.
- نحدد الوسيط للنصف السفلي من البيانات ، أي الرقم الأوسط للأرقام الثلاثة الأولى ، وسيكون 76 الربيع الأدنى.
- نحدد الوسيط للنصف العلوي من البيانات ، أي الرقم الأوسط للأرقام الثلاثة الأخرى ، وسيكون 92 الربيع الأعلى.
- نطاق الربيع = 92-76 = 16.
تحديد القيم المتطرفة لمجموعة البيانات أدناه. 17 ، 15 ، 31 ، 4 ، 14 ، 19 ، 20
هذا يقودنا إلى نهاية مقالتنا الجدول أدناه يبيِّن درجات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات، المدى الربيعي لدرجات طلاب الصف هوحيث استعرضنا الإجابة الصحيحة على السؤال المطروح ، ثم اختتمنا بمثال توضيحي لشرح ذلك.