يتساءل الكثير من الطلاب في اليمن عن نتائج العام الدراسي 2022 في اليمن ، بعد الانتهاء من جميع الأعمال المتعلقة بتصحيح ومراجعة أعمال طلاب الثانوية العامة ، وسيتم إعلان نتائج العام الدراسي في اليمن 2022 من خلال عدد الأماكن على موقع يمن التعليم.

سيتم إعلان نتائج الثانوية العامة قريباً ، بعد نشر نتائج الامتحانات الإعدادية نهاية العام الجاري. التخرج من المدرسة الثانوية من الأمور المهمة لأي طالب لأن شهادة الثانوية العامة تحدد مسار الطالب وتحدد الكلية التي سيدخلها الطالب وتكون مستقبله.

نتائج الثانوية العامة اليمن 2022

نتائج الثانوية العامة اليمن 2022

نتيجة ثانوية اليمن 2022

جميع الطلاب اليمنيين ينتظرون شهادة الثانوية العامة اليمنية 2022 للحضور في جميع المحافظات اليمنية مثل صنعاء وعدن وحضرموت وغيرها ، وتأخرت النتيجة وانزعج الكثيرون ، واتباع الطلاب حق الحصول على النتيجة في 24 يوليو ، لكنها تأخرت عن ذلك التاريخ وأكدت وزارة التربية والتعليم اليمنية أنها ستنشر النتائج ، ودعت الوزارة جميع المراجعين في جميع الوزارات إلى المراجعة والتحقق أكثر من مرة لضمان حصول الطلاب على درجاتهم وحقوقهم كاملة.

https://www.youtube.com/watch?v=NmzwuppDsEQ

مسح مخرجات المدارس الثانوية في اليمن 2022

يمكن لأي طالب يمني التعرف بسهولة على شهادة البكالوريا اليمنية 2022 باتباع الخطوات البسيطة التالية: –

  • الطالب يفتتح الموقع الرئيسي لوزارة التربية والتعليم في اليمن.
  • ثم ينقر على الأيقونة لطلب نتائج جامعية لعام 2022.
  • يختار العام الدراسي 2021-2022.
  • يكتب رقم المقعد ويختار القسم إذا كان قسمًا أدبيًا أو علميًا ، ثم يضغط أنا لست روبوتًا.
  • انقر فوق بحث وانتظر ظهور النتيجة في المقدمة مباشرةً.

موعد اعلان النتائج الثانوية في اليمن 2022

وكان من المفترض أن تعلن الوزارة ، بـ “رقم الجلسة” ، نتائج الثانوية العامة اليمنية 2022 ، برابط مباشر ، في 24 يوليو / تموز 2022 ، لكنها تأجلت ، وحتى الآن لم تحدد الوزارة موعد إعلان. النتيجة.
ومع ذلك ، من المتوقع أن يتم إصداره في يوليو أو أوائل أغسطس ، أكدت وزارة التربية والتعليم اليمنية أن عملية التصحيح بدأت بعد المدرسة الثانوية في عام 2022.
وقد تم الانتهاء من عملية تحسين التقييم والمتابعة واعتماد النتيجة وإرسالها إلى الدوائر ، إلا أن الوزارة لم تؤكد الموعد الرسمي لإعلان النتيجة وستعلن النتيجة الأسبوع المقبل. .